暑期来临，家长都给孩子报什么样的班？从中又反应出家长什么样的性格或教育观念？ 下面青岛乐少年 夏令营一一来作个分析，看看你是哪种类型的家长？

种，给孩子报英语提高班或者其它提高班。这是投医型的家长。目的是提高单科成绩，让孩子的各科成绩在同一水平，得到全面的发展，不偏科。

    建议：现在，暑假成了孩子的“第三学期”，寒暑假是让孩子们休息、调整的假期，应让他们积蓄力量，在新学期到来时能自信而充满斗志的投入进去。单科的补习虽然能一定程度上把落下的功课再学一遍，但不解决孩子偏科的根本原因（例如无兴趣、不喜欢老师、有心理恐惧、不自信、学习方法不当等问题），这种单科补习就会成为一种常态，还有可能会让孩子形成依赖心理，反正不行还可以补习，建议先找出学不好的原因，提高自信心和自主学习的动力，找到科学的适合自己的学习方法，再去弥补落下的功课，而不要单纯的依赖外在的补课、重学一遍解决偏科问题，重来一遍只能是给孩子自信心蒙上的阴影。另外，要注重孩子平时总结与思考能力的培养，任何能力的提高都不是一朝一夕的事情。

第二种，给孩子报特长训练班（包括音乐、美术、体育、数学等）。这是比较型的家长。

     很多家长让孩子上特长班并不是完全想让孩子在某方面有突出成就，更主要的是为了陶冶孩子的情操，益智和强健体魄，可是家长较后都自觉不自觉的要求孩子和同班的孩子比较,要求孩子考级,带孩子去表演，炫耀孩子的技能，这样对孩子的成长有害无益，而且也给孩子带来了不小的压力，使享受成为了一种承受，变得不快乐起来。

    建议：选择特长班必须尊重孩子的兴趣，盲目选择容易使孩子产生厌学情绪，未必能达到预期效果。

第三种，给孩子报出国游。这是跟风型的家长。

    选择出国游一部分是家长奖励他们辛苦学习，让他们出去开开眼界，也有为孩子今后出国留学作打算的，想借暑期出境游，让孩子对国外有个初步的感受。由于时间短、大部分还是参观旅游胜地，基本没学到什么东西。

    建议： 选择出国夏令营，应当从孩子自身的爱好、生活习惯、处事能力及家庭承受能力出发选择，让孩子的爱好和特长与游学结合起来。应该考虑组织者应的线路设计，是否有游学的专业性、知识性和趣味性，使参加者有所收获。

第四种，给孩子报拓展训练班。这是崇尚磨难型的家长。

    家长想让学生通过拓展训练认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练困难的毅力。 
    建议：户外活动的安全问题是一个隐患，家长需要花时间选择资历久，有经验的机构或者公司。在各方面得到提高的同时安全是家长较关心的。拓展结束后的感悟很重要，体验了不等于体会了，学生受到启发才是各种活动产生教育意义的根本目标。

第五种，给孩子报休闲旅游班。这是很仁慈型家长。

    这类家长知道劳逸结合的重要性，知道孩子平时压力大，暑期了，给孩子一个放松的机会，是较大的心愿。
    建议：张弛有度，才是较科学的。孩子突然间放松会有些不适应，下学期开学可能还有一段适应的阶段。建议结合学习，休闲娱乐和复习巩固与提前预习兼顾才能为新学期打下好的基础。

更多精彩请关注青岛乐少年夏令营（http://qdaodeman.soxsok.com/）

咨询电话：400-0336-031    QQ：906150498